دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به ظرفیت‌های کمیته امداد امام خمینی(ره) گفت این نهاد از یک الگوی موفق حکمرانی برخوردار است که می‌توان آن را تدوین و به‌عنوان کتاب درسی در دانشگاه‌ها تدریس کرد. وی همچنین بر طراحی سهمیه کنکور بر اساس دهک‌های اقتصادی و نیاز استان‌ها تأکید کرد.

تدوین الگوی حکمرانی امداد برای دانشگاه‌ها

به گزارش فارس آگاه به نقل از شورای عالی انقلاب فرهنگی، حجت‌الاسلام والمسلمین عبدالحسین خسروپناه در نشست مشترک با رئیس و معاونان کمیته امداد امام خمینی(ره) گفت امروز یک الگوی موفق حکمرانی در این نهاد شکل گرفته است.

او افزود اگر این الگو به‌صورت علمی تدوین و به کتاب درسی تبدیل شود، دانشگاه‌ها می‌توانند از آن برای آموزش شیوه‌های حکمرانی و مدیریت اجتماعی استفاده کنند.

حکمرانی از سیاست‌گذاری تا بازسازی

خسروپناه حکمرانی را یک فرآیند چندمرحله‌ای دانست و گفت این فرآیند شامل سیاست‌گذاری، تنظیم‌گری، تسهیل‌گری، راهبری اجرایی، نظارت و بازسازی است.

وی تأکید کرد فعالیت‌های کمیته امداد در بسیاری از این حوزه‌ها الگوی مناسبی برای آموزش و پژوهش به شمار می‌رود.

تأکید بر مدیریت قرارگاهی

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی «راهبری به سبک قرارگاهی» را یکی از ارکان موفقیت در مدیریت دانست.

او گفت تجربه‌های مدیریتی حاصل از دوران دفاع مقدس و مطالعات علمی در حوزه مدیریت، مبنای طراحی الگوی قرارگاهی بوده و کمیته امداد نیز امروز از این شیوه در اجرای مأموریت‌های خود بهره می‌برد.

استفاده از ظرفیت دانشگاه‌ها برای حل مسائل کمیته امداد

خسروپناه پیشنهاد کرد مسائل و چالش‌های کمیته امداد به مراکز علمی و پژوهشی ارجاع شود.

به گفته وی، این اقدام علاوه بر کمک به حل مشکلات، دانشجویان و طلاب را به سمت حل مسائل واقعی جامعه هدایت می‌کند و ارتباط دانشگاه با جامعه را تقویت خواهد کرد.

مأموریت‌های شورای عالی انقلاب فرهنگی

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به روند شکل‌گیری این شورا گفت فعالیت آن از حوزه آموزش عالی آغاز شد و بعدها مسئولیت‌هایی مانند فرهنگ عمومی، علم و فناوری، آسیب‌های اجتماعی و مدیریت محتوای فضای مجازی نیز به آن واگذار شد.

او تأکید کرد این شورا ظرفیت قانونی لازم برای تدوین سیاست‌ها و مصوبات مورد نیاز دستگاه‌های مختلف را دارد.

پیشنهاد سهمیه کنکور بر اساس دهک اقتصادی

خسروپناه از آمادگی شورای عالی انقلاب فرهنگی برای حمایت از طرح‌های کمیته امداد خبر داد.

وی پیشنهاد کرد سهمیه‌های کنکور بر اساس دهک‌های اقتصادی و نیاز هر استان طراحی شود تا عدالت آموزشی تقویت شود.

او توضیح داد اگر استانی مانند هرمزگان به نیروی پرستار نیاز دارد، دانشجویان همان استان آموزش ببینند و پس از فارغ‌التحصیلی برای سال‌های مشخصی در همان منطقه خدمت کنند.

آموزش؛ راه خروج از چرخه فقر

در ادامه این نشست، جلال موسوی، دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی، آموزش را مهم‌ترین مسیر خروج خانواده‌های تحت پوشش کمیته امداد از چرخه فقر دانست.

او گفت اکنون حدود ۹۰۰ هزار دانش‌آموز تحت پوشش کمیته امداد قرار دارند، اما تعداد دانشجویان این خانواده‌ها تنها حدود ۴۷ هزار نفر است و این فاصله باید کاهش پیدا کند.

کاهش پذیرش دانش‌آموزان کمیته امداد در سمپاد

موسوی با اشاره به اجرای طرح حمایت از دانش‌آموزان مستعد کمیته امداد در مدارس سمپاد گفت این طرح نقش مهمی در تحقق عدالت آموزشی داشته است.

وی افزود سال گذشته حدود هزار و ۵۰۰ نفر از دانش‌آموزان تحت پوشش از این طریق پذیرش شدند، اما امسال این تعداد به ۵۰۰ نفر کاهش یافته است.

رشد قبولی دانش‌آموزان در دانشگاه‌های دولتی

دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی اعلام کرد اجرای برخی مصوبات جدید نتایج مثبتی به همراه داشته است.

به گفته وی، امسال نرخ قبولی دانش‌آموزان تحت پوشش کمیته امداد در دانشگاه‌های دولتی بیش از ۳۰۰ درصد افزایش یافته و این موضوع نشان می‌دهد سیاست‌های هدفمند آموزشی می‌تواند به گسترش عدالت آموزشی و کاهش فقر کمک کند.